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intelligenza artificiale

AI Unplugged: come insegnare l’Intelligenza Artificiale senza usare il computer

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Nei precedenti articoli abbiamo visto che sembra necessario introdurre l’intelligenza artificiale a scuola, che il Ministero dell’Istruzione e del Merito ci ha fornito le sue linee guida a riguardo, e che la cosa importante da fare ora come comunità educante è scegliere cosa e come portare in classe.

In questo articolo ti proponiamo una prospettiva che potresti trovare non comune ma che noi invece riteniamo la chiave di volta per navigare il presente e il futuro dell’interazione delle persone con le intelligenze artificiali.

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Didattica dell’Intelligenza Artificiale:  insegnare a capire, non solo a usare

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Nella nostra riflessione sull’intelligenza artificiale e sulla necessità di introdurla a scuola siamo arrivati, nel precedente articolo, a osservare a che punto è la conoscenza e l’uso dei vari strumenti riconosciuti dal pubblico come AI e ci siamo resi conto che, in un mondo che corre sempre più veloce verso le nuove tecnologie, ciò che noi possiamo fare è operare delle scelte: cosa usiamo? cosa scartiamo?

Per rispondere a queste domande dobbiamo andare un po’ più in profondità. E allora preparati: scendiamo.

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Intelligenza artificiale a scuola: sapere per scegliere

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Ok, quindi abbiamo deciso che vogliamo introdurre l’Intelligenza Artificiale a scuola. Ma come?

In un precedente articolo ci siamo interrogati sul perché usare l’IA a scuola: ce n’è veramente bisogno? Secondo noi sì. Una volta chiarite le motivazioni però, scendiamo un po’ più in profondità e chiediamoci come farlo: cosa ha senso portare in classe e nelle abitudini di studentesse e studenti? A quale età?

Ragioniamoci un po’ insieme partendo dall’esperienza: scopriamo cosa conoscono docenti e discenti per poi poter operare una scelta consapevole.

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Linee guida ministeriali per l’introduzione dell’IA a scuola: appunti veloci per dirigenti e docenti

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Ad agosto 2025 il Ministero dell’istruzione e del Merito ha rilasciato le Linee guida per l’introduzione dell’Intelligenza Artificiale nelle Istituzioni scolastiche: un documento di oltre 30 pagine che fornisce l’inquadramento formale e normativo nel quale inserire strumenti IA e pratiche didattiche che ne fanno uso.

Quali sono i punti salienti del documento? Cosa dobbiamo sempre tener presente per la sua applicazione? Scopriamolo insieme.

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Perché usare l’intelligenza artificiale a scuola

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Ascoltando in prima persona le perplessità di alcuni docenti e dirigenti e educatori più in generale, abbiamo pensato che forse è il caso di rifletterci per bene un’altra volta: perché vogliamo usare l’Intelligenza Artificiale a scuola? In questo articolo proviamo a rispondere a questo quesito, attraverso metafore paradossali e ragionamenti seri.

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