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Il 14 giugno 2025 lo stabilimento di Swegon a Cantarana di Cona, in provincia di Venezia, ha aperto le sue porte alle famiglie dei dipendenti per il suo Family Day, una giornata pensata per condividere i valori aziendali, rafforzare il senso di appartenenza, e condividere conoscenza con la comunità in cui opera.

Nei precedenti articoli abbiamo visto che sembra necessario introdurre l’intelligenza artificiale a scuola, che il Ministero dell’Istruzione e del Merito ci ha fornito le sue linee guida a riguardo, e che la cosa importante da fare ora come comunità educante è scegliere cosa e come portare in classe.

Nella nostra riflessione sull’intelligenza artificiale e sulla necessità di introdurla a scuola siamo arrivati, nel precedente articolo, a osservare a che punto è la conoscenza e l’uso dei vari strumenti riconosciuti dal pubblico come AI e ci siamo resi conto che, in un mondo che corre sempre più veloce verso le nuove tecnologie, ciò che noi possiamo fare è operare delle scelte: cosa usiamo? cosa scartiamo?

Ok, quindi abbiamo deciso che vogliamo introdurre l’Intelligenza Artificiale a scuola. Ma come? In un precedente articolo ci siamo interrogati sul perché usare l’IA a scuola: ce n’è veramente bisogno?

Ad agosto 2025 il Ministero dell’istruzione e del Merito ha rilasciato le Linee guida per l’introduzione dell’Intelligenza Artificiale nelle Istituzioni scolastiche: un documento di oltre 30 pagine che fornisce l’inquadramento formale e normativo nel quale inserire strumenti IA e pratiche didattiche che ne fanno uso.

Dal 2 al 5 dicembre i nostro soci Danilo e Pierdomenico sono stati a Trieste per partecipare al Convegno Nazionale di Comunicazione della Scienza 2025. Questo è il racconto delle loro esperienze!